AGISS-FORMATION

Centre de formation | lyon, villeurbanne, centre de formation, rhone, 69

AGISS-FORMATION

Centre de formation | lyon, villeurbanne, centre de formation, rhone, 69

						

AGISS-FORMATION
Centre de formation | lyon, villeurbanne, centre de formation, rhone, 69




AGISS

a été créée en 1996 à Villeurbanne. La société propose un grand nombre de prestations et de formations afin de répondre à votre problématique.

La formation est un enjeu capital pour préparer les entreprises et les équipes aux défis de demain.


Notre gamme de service
s

, focalisée sur vos problématiques, séduira et rassurera les plus exigeants : informatique, bureautique, PAO/CAO/DAO, Communication, Management, développement commercial, Ressources Humaines, paies, droit du travail, coaching de groupe, langues,…


Pour cela, nous mettons à votre disposition

u
n espace adapté

et pensé autour de l’accueil et du confort des stagiaires, afin que les journées de formation soient à la fois des « Journées Oxygène », des journées d’appropriation de nouveaux outils, et des journées « Déclics » pour aborder le retour sur le terrain avec de nouveaux atouts.

Notre organisation lyonnaise peut s’inscrire dans une action de formation régionale ou nationale grâce au réseau de partenaires avec lesquels nous entretenons depuis notre création une synergie constante et profitable à chacun.


Les formations

sont élaborées pour répondre aux besoins spécifiques des entreprises et des particuliers. Des cours de perfectionnement permettent aux travailleurs de tout milieu de continuer à développer leurs compétences et de s’adapter aux nouvelles technologies.





AGISS Formation
disposant du label NF, la préparation est un événement stratégique de la formation. C’est pourquoi, la Direction de l’entreprise s’implique aux côtés de chacun de ses formateurs pour que ce point constitutif de la Qualité soit respecté.




Nous nous devons d’inscrire notre formation dans la démarche stratégique de nos clients : cette action de formation, qui est un événement fort, tant en terme d’investissement que d’attentes de nos clients, doit répondre aux motivations de 3 niveaux d’interlocuteurs :





Le collaborateur, avec une attente opérationnelle,





Le manager, avec une attente en termes de résultats,






Le dirigeant d’entreprise, avec une stratégie pour son entreprise.





A partir de ce constat, le formateur réalisera une démarche d’ingénierie pédagogique, en accord avec les orientations données par la Direction de l’entreprise.



Une validation sera menée avec le client donneur d’ordre afin de nous assurer que les messages à transmettre ont bien été perçus et qu’ils seront transmis selon les attentes du client.



Après validation des dates d’animation, une invitation est transmise à chaque participant, afin d’aborder la formation dans les meilleures conditions.




Avant la formation : évaluation des savoir-faire



Nous qualifions le besoin de formation avec le futur stagiaire et/ou le donneur d’ordre et le financeur. Une évaluation des stagiaires est réalisée afin de « faire connaissance », d’adapter le discours et le contenu, et pour pouvoir rentrer dans l’action dès le démarrage de la formation.




Pendant la formation (déroulement)



Le formateur se présente sur site, 30 minutes avant le début de la formation afin de contrôler l’état de la salle, le bon fonctionnement des différentes installations, organiser les supports, disposer les noms des participants…



Quand le 1er participant arrive, tout doit être prêt, et le formateur disponible à 100% afin de réussir la phase « Accueil » et faire connaissance avec les participants. Il construit dès lors « l’intime conviction » qu’il aura pour mission, soit de conforter, soit d’enrichir au fur et à mesure que la formation se déroulera.



La formation débute après émargement des stagiaires (la feuille d’émargement sera préalablement remise au formateur) et distribution des supports (fournis par le formateur). Une journée de formation dure 7 heures, une première diapositive reprend l’ensemble de ces éléments.



Afin de créer une ambiance propice à la dynamique de groupe, le tour de table met à l’aise les participants, et permet de recueillir les attentes particulières.



Après la formation



En étroite collaboration avec son client, le formateur remet un compte-rendu d’évaluation précisant les différents aspects du déroulement de la formation. Les stagiaires remplissent un questionnaire concernant le contenu de la formation et les méthodes pédagogiques employées durant celle-ci.



Le client a un retour régulier sur les formations. La société réalise également des évaluations permettant de mesurer l’impact de la formation sur l’acquisition de nouvelles compétences par les stagiaires.



Le référent formation est Madame Christine CADEDDU, directrice de la société AGISS FORMATION, responsable de la qualité dans le cadre de la certification NF 214.



Les supports pédagogiques



Chaque participant repart avec un support de cours reprenant les thèmes principaux de la formation afin de consolider et de pérenniser leur acquis.



Nos supports sont des documents illustrés, faciles d’accès, en lien direct avec les contenus de la formation.



La mise en situation



Deux possibilités de mise en situation :



- à partir de situations réelles que chaque participant amènera afin de pouvoir s’entraîner et profiter des apports et conseils des autres participants et du formateur,



- à partir de situations réelles que l’animateur proposera au cours des journées de formation afin de provoquer la créativité, l’adaptabilité, et l’observation de chacun des participants.



Dans chacun des cas, un débriefing commun sera mis en place afin construire une synthèse des cas, mettant en exergue les points fondamentaux à retenir et mettre en pratique.



Engagement de suivi et accompagnement



Le suivi post formation est assuré par AGISS auprès des apprenants. Afin de garantir la pérennité des connaissances acquises, nous rappelons les participants après une période de 3 à 6 mois afin de s’assurer de la bonne mise en pratique des apports de la formation.

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